幼小衔接拼音基础知识（幼小衔接拼音该怎么教

「学习从未如此简单」

板牙小课堂

时光飞逝，小川现在也是上大班的孩子了。“幼升小”早已是家长圈里的热门话题，因为现在很多幼儿园都不教文化课，上小学后，孩子能不能跟得上，这是大家最关心的问题。其中就包括要不要学拼音。

随着小学教材和教学方法的改版，现在孩子小学入学，不再是先学拼音再学汉字，而是先识字再学拼音。那是不是学拼音就不那么重要了呢？其实小学语文教材的修改，并不意味着拼音不再重要。小学一年级先学汉字，再学拼音，符合孩子的认知和学习规律，但拼音作为一个汉语汉字的学习工具，其重要性也不可忽视。拼音可以辅助孩子学习汉字的正确读音，孩子学习查字典也会用到；同时小学阶段的应试，包括一直到高考都有拼音题。日常生活中使用电脑和手机，这些都离不开拼音。

同时学龄前孩子学拼音，不是说要违背他们的认知发展规律；相反，根据蒙台梭利的观点：孩子3~6岁时，是他们的认知符号、书写和阅读敏感期，这一年龄段的孩子，对认识符号、书写符号（包括文字、拼音、偏旁部首）产生浓厚兴趣。因此这一阶段的孩子，一定程度上接触拼音也未尝不可，甚至他们接受起来会比其他年龄段，效率更快，更能达到事半功倍的效果。

不过如何教学龄前的孩子拼音，这是很有讲究的。方法不好，激起孩子的厌学情绪，就得不偿失了。咱们这一代可是深有体会，记得小时候学语文课，老师一上来就就是a、o、e、i、u、ü，下面小朋友跟着老师一起念，学完声母和韵母后，就开始进行拼音拼读。拼读是又枯燥又难学，拼对了还不一定能写对。回想往事，再看看孩子，同样担心孩子在学拼音中，方法不太对，感觉拼音太过枯燥，反而不愿学了，那就愁人了。

身边的家长以及后台妈妈们有着同样的担心，甚至他们的问题和困惑更多：

孩子学拼音，需要花多长时间比较合适？

孩子开始学拼音了，要不要买大量的拼音读物，帮助孩子阅读？

一年级都学了拼音了，孩子的汉语拼音还是经常犯错，怎么办？

家长想教孩子学拼音，但自己也一头雾水？

孩子同时进行英语自然拼读启蒙和汉语拼音学习，两个要是混淆了怎么办？会不会彼此之间有什么影响？

……

针对这么多的困惑和问题，这次我请来了大家的老朋友——陈霜老师，她将用1小时的时间，为各位宝爸宝妈讲清楚汉语拼音的重点、难点和易错点，解答汉语拼音学习中的常见问题，分享自己在家教儿子学拼音的小游戏和有趣的小窍门。

熟悉陈霜老师的朋友都知道，之前她在板牙小课堂中为大家分享过宝宝的识字误区和识字妙招。课里没有高深的理论和概念，更多的是行之有效的方法和指南，贴近小朋友的行为习惯，很是简单易学，因此受到了不少家长的好评。当然这次课程也是同样的精彩。

这里先偷偷透露一个拼音学习小妙招：声母韵母拼拼读

这个游戏中，家长可以拿着拼音卡，让孩子随意抽。抽一张声母，再抽一张韵母，让孩子说说看都有哪些字是这个读音。这个时候可以把声调带上。家长和小朋友们可以来比赛，看看谁说的多。

这个游戏可以用于拼音的所有音节拼读练习中，一段时间下来，孩子拼音的基本功，可以说就很扎实了。

通过这次课，相信每个妈妈都能变成一个合格的幼儿拼音老师，最起码教自己的宝宝没问题啦~

课程安排

主题：幼小衔接：教你如何跟孩子玩转拼音

讲师：

陈霜

六岁孩子的妈，中文系古文字学硕士，前大学教师，资深对外汉语工作者。2014至今为上百个家庭做绘本个性阅读指导。

曾亲自跟踪过上百组0~6岁中国儿童家庭的早期发展状况。被多家连锁幼儿教育机构聘为专家指导、课程服务策划致力于学前儿童的心理发展及早期阅读习惯养成，在全国各地举办过数百场家长讲座和专业师资培训。

课程大纲

1、汉语拼音学问多，你不知道的拼音由来、用途和发音教程介绍

这一部分中，陈老师会向大家介绍汉语拼音的由来，以及拼音在日常生活中，哪些方面会用，并且会推荐给大家汉语拼音标准发音的教程。

2、学拼音也要讲究基本法

怎样在家里辅导孩子学拼音？针对这一问题，陈老师在这一部分中会跟大家介绍汉语拼音的基本规则：包括构成、声调发音的诀窍等等。

3、儿童学习拼音中的常见错误

在这一部分中，陈老师会挑选小朋友在学习拼音过程中容易出现的常见问题和错误。包括零声母的大写、标调以及拼音和英语混淆的问题。这些陈老师都会一一解答。

4、怎样在家里玩转拼音？5个汉语拼音小游戏在这一部分中，针对拼音学习中拼读尤其有难度，陈老师会介绍她经常和儿子玩的5个拼读小游戏，让宝宝在快乐中学习拼音。

时间：10月17日（明天）晚7：00~晚8：00

课后提问：半小时

适听人群：

幼小衔接孩子的家长

小学一年级孩子的家长

有学习汉语拼音需求的所有人

报名方式一：长按下图几秒钟，选择识别图中二维码，可直接进入购买页面

报名方式二：点击文章底部“阅读原文”进入报名页面